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09 / 252026 · 星期五
国内升学 · 海外申请 · 考试与专业本期 5 则
本期关注

AI教育场景进入公示期，海外招生与跨学科能力出现新信号

约 2 分钟阅读

值得关注的变化

NEWS & PERSPECTIVES
科技与专业主题示意图科技与专业
AI 主题示意
01国内教育·人工智能

北京公示第二批AI应用场景标杆学校名单

北京市教委公示第二批人工智能应用场景标杆学校拟入选名单。名单经学校自荐、区级推荐和专家评估形成，公示期为9月24日至30日；目前仍处公示阶段，不能写成最终认定结果。

来源：北京市教育委员会｜关于第二批北京市人工智能应用场景标杆学校名单的公示
原文发布日期：
事件日期：2026-09-24
原文标注2026年9月24日发布，未注明具体发布时间；未声称完成小时级窗口验证。阅读原文
全球升学主题示意图全球升学
AI 主题示意
02海外升学·招生数据

亚利桑那大学：新国际生入学人数同比下降13%

亚利桑那大学发布2026秋季招生普查：全校各校区及项目共67,714人；新本科生8,498人，其中6,111人为大一新生。新国际生入学人数同比下降13%，大一新生中国际学生占1.8%；校方同时强调州内生源、荣誉学院和转学生通道增长。

来源：University of Arizona｜Enrollment at U of A sees major gains in academic quality, preparedness, access for Arizonans
原文发布日期：
事件日期：2026-09-24
校方原文标注2026年9月24日（页面显示Today），未注明具体发布时间；未声称完成小时级窗口验证。阅读原文
科技与专业主题示意图科技与专业
AI 主题示意
03科技治理·科学伦理

全球科学讨论强调AI红利与治理责任并行

梵蒂冈在宗座科学院全体会议上讨论“变化世界中的科学未来”，指出AI与机器人可能推动医疗、能源、粮食和科研突破，同时带来监控、操纵、歧视、安全以及能源和用水压力；讲话强调跨学科协作与人类监督。

来源：The Holy See｜Address to the Members of the Pontifical Academy of Sciences
原文发布日期：
事件日期：2026-09-24
原文标注会议与发布日为2026年9月24日，未注明具体发布时间；未声称完成小时级窗口验证。阅读原文
全球升学主题示意图全球升学
AI 主题示意
04专业趋势·海洋科学

悉尼大学：低密度棘冠海星或有助珊瑚多样性

悉尼大学研究指出，棘冠海星暴发会破坏珊瑚礁，但受控的低密度种群可能通过适度扰动帮助维持珊瑚多样性。研究团队观察的取食事件中，近75%仍留下活体珊瑚组织，提示生态管理不能只用单一“有害或有益”标签判断。

来源：The University of Sydney｜Crown-of-thorns starfish can help reefs thrive
原文发布日期：
事件日期：未确认
校方原文标注2026年9月24日，未注明具体发布时间；研究论文的确切上线时刻未确认，eventOn为null。阅读原文
全球升学主题示意图全球升学
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05专业趋势·生态保育

三千份历史报道揭示人兽冲突如何影响物种保育

悉尼大学团队分析新南威尔士州1804年至1954年的3000多份报纸记录，梳理人类如何因狩猎、农作物损失和疾病误解长期污名化袋狸。研究指出，15种现存袋狸中有8种已受威胁或灭绝，保育还需纠正公众认知并保护栖息地。

来源：The University of Sydney｜Humans have maligned bandicoots for decades making them vulnerable to extinction
原文发布日期：
事件日期：未确认
校方原文标注2026年9月24日，未注明具体发布时间；研究的确切上线时刻未确认，eventOn为null。阅读原文

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智澜视界 09.25

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